Cremerutsche

Der Kindergarten als Bildungs- und Erziehungseinrichtung hat klar definierte Aufgaben, die im NÖ Landesgesetz (Abschnitt I, § 3) und im (seit September 2009 gültigen) Bildungsplan für alle NÖ Landeskindergärten, festgelegt sind.
Im Vordergrund steht das Kind, das in der „vorbereiteten Umgebung“ ausreichende Möglichkeiten zum schöpferischen Gestalten und umfassenden Erproben erhält. Abwechslungsreiche, kindorientierte Angebote fördern dabei die ganzheitliche Entwicklung des einzelnen Kindes.

Das Angebot der „Cremerutsche“ schafft nicht nur in der Körperwahrnehmung neue Anreize und Impulse, sondern auch in der grob– und feinmotorischen Entwicklung, der Schulung der Basissinne, der Förderung der Sprachentwicklung, Stabilisierung des inneren Gleichgewichts und vielen weiteren Fähigkeiten bzw. Fertigkeiten, die gefördert, weiterentwickelt und verbessert werden.
Hierbei begleiten und unterstützen Kindergartenpädagoginnen, sowie die Sonderkindergartenpädagogin und schaffen in vertrauter Atmosphäre besondere Aktiv- und Erlebnisbereiche.

Bereiche, die gezielt angeregt und gefördert werden:

  • Sensomotorische Wahrnehmungen fördern
  • Erfahrungen aus differenzierten Sinnes-Erlebnissen werden mit
    kognitiven Denkleistungsprozessen verknüpft
  • Grob- und feinmotorische Fähigkeiten und Fertigkeiten üben
  • Förderung der Auge-Hand-Koordination
  • Physikalische Eigenschaften und Zusammenhänge erkennen,
    differenzieren, anwenden (z.B. Creme verdünnen – bessere
    Gleitfähigkeit)
  • Sozial-emotionale Kompetenzen stärken
    (Körperkontakt zulassen, soziale Fähigkeiten in der Gruppe stärken,
    Frustrationstoleranz üben, …)
  • Förderung der Sprach- und Dialogfähigkeit, sowie Erweiterung des
    Wortschatzes durch unterstützte Sprachbegleitung
  • Kreatives, phantasievolles und schöpferisches Gestalten als Ausdruck
    seiner individuellen Persönlichkeit erleben und erweitern
  • Wahrnehmung des eigenen Körpers und seiner Bedürfnisse;
    Sensibilisierung des (eigenen und fremden) Körperbilds
  • Stärkung des Selbstbewusstseins und Förderung der
    Eigenverantwortung
  • Körperliche, aber auch geistig-seelische Kräfte durch Einsatz
    von Spannung und Entspannung freisetzen
  • Raumlage-Wahrnehmung fördern
  • Wertschätzung der individuellen Persönlichkeit, sowie Akzeptanz von
    unterschiedlichen Empfindsamkeiten und Bedürfnissen des Einzelnen!